Tema 6

TEMA:6

El proceso de integración y uso pedagógico de las TIC en los centros educativos. Estudio de casos.

    La sociedad ha ido cambiando a lo largo de los años y la aparición de las nuevas tecnologías ha hecho mella en muchos ámbitos, entre los que se encuentra, obviamente el educativo.

    Con la llegada de las TIC  a los centros educativos se producen una serie de cambios:

    - Innovaciones en el ámbito de la organización escolar

    - Innovaciones en el ámbito de la enseñanza en el aula

    - Innovaciones en el ámbito del aprendizaje del alumnado

    - Innovaciones en el ámbito del personal docente

    

    La implantación de nuevas tecnologías en las aulas conlleva una serie de consecuencias sobre las que se han realizado diversos estudios para ver cual es la opinión de la gente al respecto. También se han realizado estudios sobre la repercusión de los agentes externos y las actitudes de la sociedad ante estos cambios.

    También debemos de hablar del Proyecto Medusa. Este proyecto ha sido creado para que los centros puedan conectarse entre sí. Proporciona recursos informáticos e informa al personal docente sobre la utilización de los mismos. Surgió de dos iniciativas institucionales con las que se pretende orientar el desarrollo de la Sociedad de la Información en Canarias.

Los objetivos de la investigación son:

    -Identificar los cambios y avances generados por el uso pedagógico de las nuevas        tecnologías en el ámbito de la enseñanza, tanto en la organización del aula como en el método de enseñanza.

    - Explorar los procesos de aprendizaje del alumnado que se producen durante el proceso de enseñanza-aprendizaje con ordenadores.

    - Analizar la situación de implementación del Proyecto Medusa en los centros educativos.

    Por último hablaremos sobre la organización de los recursos TIC dentro del centro escolar. Es necesario tener un "coordinador TIC" que sea la persona encargada de supervisar y organizar todos los temas relacionados con la implantación de nuevas tecnologías en el centro. Aparte de esto, los profesores han de ser capaces también de crear nuevos proyectos y documentos de recursos TIC y no simplemente coger los ya existentes de la red, de esta manera son más creativos y desarrollan y mejoran su competencia ante las TIC. Por otra parte con los alumnos pasa algo parecido, ellos normalmente ya están acostumbrados a trabajar con ordenadores, pero en ocasiones pueden plantearse dificultades que,, como docentes, hemos de solventar. Por último hago referencia a las TIC en el ámbito del profesional del profesorado será necesario un conocimiento mínimo básico para la utilización de las nuevas tecnologías.

    Como ampliación del tema podemos visitar varios enlaces de interés que tratan sobre los puntos comentados anteriormente.

Si pincháis AQUÍ encontraréis una página en la que hay algunos recursos del Proyecto Medusa con los que el profesorado puede trabajar en el aula con sus alumnos.

    En ESTE Blog podéis encontrar un breve resumen de lo que aporta el Proyecto Medusa a la Educación.