Tema 3

TEMA:3

En este tema hablaremos sobre las tendencias metodológicas educativas y las TIC.

En la educación hay diferentes paradigmas en relación con las TIC que nos hacen ejercer la docencia de una manera o de otra según sus características propias. Estos paradigmas son:

- Conductismo

- Ambientalista

- Cognitivismo

- Constructivismo

Mediante el siguiente esquema podemos ver de forma clara, breve y precisa las características principales de  cada uno de los paradigmas nombrados.

Para ampliar un poco nuestros conocimientos acerca de este tema podemos echarle un vistazo a la siguiente presentación donde se explica de manera más detallada y extensa cada uno de los paradigmas, explicando de esta manera sus orígenes, sus ideas principales, las concepciones de alumno y profesor, etc.

  

Los paradigmas de la educacion from pulina muro

Estos paradigmas educativos vienen acompañados por una serie de implicaciones generales para el diseño de la enseñanza y se caracterizan principalmente por estas razones:

- Currículum cerrado y obligatorio.

- Diseño de la instrucción precisa en contenidos y objetivos.

- Evaluación centrada en el resultado final y no en los procedimientos.

- Los conceptos complejos se puedes descomponer en tareas más simples.

- Los refuerzos vienen siempre del exterior.

Por otra parte podemos ver como el modelo de enseñanza aprendizaje ha ido evolucionando a lo largo del tiempo. Ha pasado de ser un aprendizaje como adquisición del conocimiento, en la que el profesor es el poseedor de los conocimientos que enseña y transmite dentro de un currículum muy cerrado en el que el alumno solo se limita a aprender lo que escucha a ser un aprendizaje centrada en la adquisición del significado en el que se tienen en cuenta los procesos y el resultado final del seguimiento de los mismos, el alumno es un sujeto autónomo que tiene que aprender a a aprender y el aprendizaje se concibe como una búsqueda activa y constructiva.

Por último tenemos el método de enseñanza-aprendizaje propuesto por Seymond Papert, que produce un cambio significativo en la educación por la introducción del software y los microworsds. Es un cambio innovador porque se incluye el ordenador como un instrumento más en el aula, que tiene programas muy gráficos y ayudan al niños a aprender en los escenarios que les son significativos. Seymond Papert además fue el creador del lenguaje Logos, mediante el cual los alumnos mejoraban su capacidad de solucionar problemas y aumentaban su capacidad y su orientación espacial.